數(shù)十名副教授、教授競聘學(xué)校的一個處級崗位,許多有潛質(zhì)的青年科學(xué)家剛剛嶄露頭角就成了所長、院長……近年來,官本位思想在科技界日益泛濫,“研而優(yōu)則仕”的現(xiàn)象日益突出。
“項目越來越多,成果越來越少;論文越來越多,創(chuàng)新越來越少;教授越來越多,大師越來越少。”這種科學(xué)界流行的說法,清晰地反映出目前科技體制過度行政化的嚴(yán)重問題?茖W(xué)家頭頂?shù)摹肮倜薄痹絹碓蕉,可是真正有?chuàng)造力的科研成果難見增加。
有報告顯示,近十年來中國出產(chǎn)的科研論文數(shù)量增長了3倍,中國科研人員每年發(fā)表的科研論文數(shù)量僅次于美國,位居世界第二。雖然論文發(fā)表的數(shù)量在世界范圍內(nèi)“獨占鰲頭”,但與之共生的,卻不是發(fā)明專利技術(shù)的暴增,而是論文造假丑聞的層出不窮。而這背后也有不少戴著“官帽”,或者想戴“官帽”的“學(xué)術(shù)造假帶頭人”的身影。
一旦科學(xué)家們一心只想向上爬,朝著升官發(fā)財?shù)摹板X途”邁進(jìn),自然無暇顧及清貧寂寞的科學(xué)研究事業(yè)。在“官本位”思想的影響下,科學(xué)家們變得“不純粹”“不真實”也就不足為奇了。梅貽琦老先生的名言“所謂大學(xué)者,非謂有大樓之謂也,有大師之謂也”,如今也變了味兒,“大師”越來越少,“大官”倒是越來越多。
為何在權(quán)力的誘惑面前,科學(xué)總是無奈地處于弱勢地位?從一些細(xì)微之處,就可以一窺端倪:“當(dāng)了官,就會有很多行政資源,就有了工作交流平臺,這就衍生出很多東西,也能夠換取學(xué)術(shù)資源;查一下中國的科研項目,幾乎都是單位領(lǐng)導(dǎo),或者是主管領(lǐng)導(dǎo)項目最多;現(xiàn)在不少評獎,評委已經(jīng)形成一個圈子,評委們交換資源也不是什么秘密,今天評審我,你關(guān)照。明天評審你,是領(lǐng)導(dǎo)自然會受關(guān)照。”當(dāng)“官”所能夠換來的種種好處實在是言之不盡。
在看得見的好處面前,要讓科學(xué)家“守住陣腳”,耐住寂寞,不往“官”那邊擠,需要一減一增雙管齊下。一方面,必須盡快讓高校去行政化,建立以學(xué)術(shù)為核心而不是以行政為中心的學(xué)術(shù)教研體系,減少高校里“官”們所能掌握的資源,減少當(dāng)官的好處,釜底抽薪讓高校里“官”們的吸引力減弱。
另一方面,要增加做學(xué)問搞科研的吸引力。必須有各種制度保障做依托,福利、職稱、待遇等方面一定要跟上。真正潛心做學(xué)問、搞科研的人才,就應(yīng)該給他寬松自由的發(fā)展空間。
學(xué)術(shù)和做官兩者之間必須有一定的界限,因為很難既做著“大官”,又成長為著作科研成果迭出的“大師”!白屝姓臍w行政,讓學(xué)術(shù)的歸學(xué)術(shù)”方為解決“研而優(yōu)則仕”的治本之策。
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